domingo, 15 de agosto de 2010

CUIDADO!! ESCUELA EN OBRA




Presentamos aquí todos los artículos escritos a partir de la entrevista:

Entrevistamos a un pintor


El 24 de Julio de 2010, entrevistamos a Roberto, el pintor que trabaja en la empresa Filipiak, que es la encargada de la obra que está arreglando la escuela nº 156.


El comentó que lijar es lo más difícil de ser pintor, aunque lijar fuera lo más difícil, él tiene una forma para lijar y no lastimarse.


En la entravista añadió que trabaja nueve horas por día y que lleva tres años trabajando en Filipiak.


El opinó que hay que pedirle permiso al autor de la fachada para pintarla. Esas fueron las palabras del pintor de Filipiak.

Entrevistamos al pintor de Filipiak.

Filipiak es la empresa que está trabajando en el arreglo de la escuela. Hay muchos funcionarios y entre ellos hay 2 pintores , uno se llama Roberto y lo entrevistamos. Nos dijo que tiene 20 años de profesión y 3 años que trabaja en Filipiak; trabaja 9 hs. por día.


Se necesitan los conocimientos de saber manejar los productos técnicos, dice que: “es complicado ser pintor” y que lo más difícil es lijar. Utiliza agua ras diluida en agua para limpiarse y el material que usa habitualmente es sello.


Nos comentó también que con 1 litro de pintura se cubren 12 m2 si la pared es lisa, si es rugosa 8 o 9 m2. También le preguntamos cuánto llevaría todo el trabajo y nos dijo” no se sabe por que los días que llueve no se trabaja.


La clase de 5to va a estudiar con la información que nos dio.


“Cualquiera puede pintar”


Entrevistamos a Roberto (El pintor), él integra la empresa FILIPIAK que está reparando la escuela N·156. Una de las preguntas que le hicimos fue ¿Es difícil ser pintor?


“Si, se requieren saber muchas cosas. Cualquiera puede pintar pero no profesionalmente”


Tiene 20 años de profesión y 3 años en FILIPIAK que es la empresa que está trabajando en la escuela.


Le preguntamos ¿Qué es lo más difícil de hacer?


“Lo más difícil de hacer es lijar las paredes, se necesita mucha precisión”


Le preguntamos ¿Con qué se quita la pintura? Dijo “Agua ras diluida en agua” ¿Van a pintar la fachada? “No la vamos a pintar sin el permiso de Primaria”


Era necesaria la obra y la escuela quedará mejor.



Nos visita el pintor


Roberto nos contó que tiene 20 años de profesión como pintor, también hace 3 años que está en FILIPIAK. Trabaja 9 horas. ”Los conocimientos para ser pintor son conocer los productos y saber manejarlos”. El estudio para ser pintor es básico, ”cualquiera puede pintar, pero no profesionalmente, lo más complicado en mi caso es lijar”. Si es pintura al agua se limpiacon agua, si es pintura sintética se limpia con agua ras; 1 litro de pintura ;cubre de 11m2 a 14m2. “A nosotros nos dan una memoria y no nos podemos pasar”. Para pintar la fachada hay que pedirle permiso al autor. No se puede estimar el tiempo de trabajo , por ejemplo si llueve tres días nos va a tardar otros tres días.


Asì terminó la entrevista al pintor Roberto de FILIPIAK, Seguiremos entrevistando a otros obreros.


El trabajo del pintor


Roberto tiene 20 años de profesión, trabaja hace 3 años en Filipiak la empresa que está arreglando la escuela Nº 156.


Trabaja 9 horas al día,” para ser pintor se necesita saber manejar los productos”, dijo.


“Lo más complicado de ser pintor es lijar , para limpiar los productos se necesita aguarras diluida en agua “.


“Un litro de pintura cubre 12m2 y si hay humedad cubre 9m2 “,” no está definido cuántos litros de pintura se van a gastar en toda la escuela. No se sabe cuánto tiempo va a llevar toda la escuela “.


Así fue la entrevista a Roberto.

viernes, 14 de mayo de 2010

MANTENIMIENTO Y CUIDADO DE LAS XO

EN FAMILIA ES MEJOR, COMPARTAN Y COMENTEN ESTE VIDEO, ES MUY ÚTIL

ASAMBLEAS EN LA ESCUELA



























Comenzamos este año un proyecto que impulsa la realización de asambleas escolares, para discutir y resolver temas internos.

Buscamos también aumentar la participación de nuestros alumnos en temas que son del interés de todos.

Logramos algunos acuerdos:

  • Organización de los recreos
  • Participación en el presupuesto escolar: se decidió realizar la compra de un equipo de audio con el dinero recaudado en una rifa organizada por el centro escolar.

"EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS COMENZARÍA ENTONCES CON LA EXPLORACIÓN DE LAS COSAS Y LAS PERSONAS QUE NOS REODEAN" Pozo 1994

Los compañeros de 4ºA salieron al patio a observar qué encontraban en él.
Ordenaron la información en un esquema realizado en sus XO en la actividad Labyrinth.
También tomaron algunas fotos.







viernes, 16 de abril de 2010

EQUIPO DELEGADO DE AYUDA PARA LAS XO


Les informamos que en la Escuela, se formó un equipo integrado por las maestras de 5º, 6º A y 6ºB, además de tres alumnos de las mencionadas clases.

Este equipo brindará apoyo en tareas de desbloqueo de máquinas, flasheo de las mismas y diagnóstico de orientación en el caso de desperfectos.

Si necesitan ayuda, no duden en recurrir a ellos. Harán todo lo posible por solucionar sus problemas.

miércoles, 14 de abril de 2010

NOS VISITARON DEL MUSEO PEDAGÓGICO

Conversamos y vimos un video sobre la reforma Vareliana.


Además escribimos con pluma y tinta como lo hacían antes.



Conocimos también la relación de los maestros con sus alumnos, con respecto a las tareas escolares y el comportamiento de los niños.

Estos eran algunos de los castigos

  • lengua de trapo


  • orejas de burro


  • palmeta


  • arrodillarse sobre maíz


  • un buche de agua con sal

  • libros pesados en las manos




Premios:

  • medallas de oro y plata


  • billetes

Si desean visitar la página del Museo Pedagógico, sigue este enlace:
http://www.crnti.edu.uy/museo/visita.htm

¿Qué te parece si en los comentarios pones tu opinión sobre premios y castigos?
¿Qué harías si vieras hoy una situación como esa?


martes, 9 de marzo de 2010

ABRIENDO PUERTAS


Este es nuestro blog. Contamos con este espacio para la creación colectiva, publicación de trabajos e información y el aportes de todos. maestros, alumnos, padres, familias.